儿子上小学六年级，是纪律班长。一天晚上，我见他在书桌旁摆弄着一支崭新的钢笔，爱不释手。
“这支钢笔挺好看的，妈妈给买的？”平时工作忙，很少陪他，趁学习间隙，正好关心一下他的学习。
“没收同学的。”儿子兴奋地把钢笔递给我，像是在展示自己的“胜利品”。
“没收？学生还有没收别人物品的权力？”
“我是纪律班长，谁上课不认真学习就记上谁的名儿，然后交给老师处理。”他看着我，自豪的说。
“老师让你记名，没说让你没收东西吧？”
“没有。”看到我语气有点加重，儿子小声地说。
从事纪检监察工作的我，马上意识到了这个问题的严重性。孩子年龄尚小，思想上不成熟，对如何正确行使手中权力必须加以引导，防止小错变成大错。
“儿子，上学不仅要学习文化知识，还要学会做人的道理。老师让你记名，是想了解和掌握班级课堂纪律，及时教育那些极个别不认真学习的孩子，同时也为大家提供一个安静的学习环境。你的所作所为已经超出了老师赋予你的权力，知道吗？”
他瞪大眼睛看着我，若有所思。
“即使老师赋予你没收的权力，没收来的物品也不能据为己有，应该交由老师处理……”我循循善诱。
“我错了，明天就还给同学。”儿子满脸通红，低着头小心地把钢笔放进文具袋。
“还没收其他同学的物品了吗？”
“没有，其他同学都不给。这个同学不想让我给老师告状，就把钢笔给我了，我也正想要一支这样的钢笔，就收了，然后把他的名字给去掉了。”他低着头，声音越来越小，“其实他也没有怎么捣乱，就是眼珠子向窗外看了几眼，正好被我发现。”
“老师让你当纪律班长，是对你的信任。”我继续说道，为了一支钢笔就徇私舞弊，起了私心，坏了规矩，该反映的问题不反映，该上交的不上交，以后谁还会服你，没有纪律的约束，那班级还不乱了套。
“我真的知道错了，明天就向同学道歉。”他低下着头，喃喃地说。
看见儿子认识到了自己的错误，我拍拍他的肩膀，轻松地说：“知错能改，好样的。”
第二天，我专门买了一支相同的钢笔送给了孩子，并告诉他，“君子爱财取之有道。人只有清清白白、干干净净，才能走得正，行得端，赢得别人的尊重和信任。”
这件小事也让我陷入了沉思。作为党员干部，决不能把“管好自己、管好家人”挂在嘴上，还要落实到行动中，体现在小事上，深刻认识到“家庭是人生的第一个课堂”，让良好的家风成为一种习惯，持续营造廉洁文化氛围。
（供稿|鹤山区纪委监委 秦云 编辑|董亚鑫 上传|王春鹏）
